Тема «Пермь»

Министерство образования Пермского края и Пермский филиал ГУ-ВШЭ реализуют инновационный образовательный проект, который должен повысить эффективность работы 22 образовательных учреждений региона.

10 ноября в Пермском филиале ВШЭ прошло заседание Клуба финансовых директоров Пермского края на тему «Год в кризисе: что дальше?».

С 14 по 18 сентября в ГУ-ВШЭ прошла Международная научная школа «Современные проблемы интеллектуальных систем поддержки принятия решений». Школа была организована в формате телеконференции между Вышкой в Москве и двумя филиалами: Нижегородским и Пермским.

16 июля 2009 года председатель Правительства РФ В.В. Путин подписал распоряжение о присоединении Пермского регионального института педагогических информационных технологий (ПРИПИТ) к ГУ-ВШЭ в качестве структурного подразделения. О том, какое значение это событие имеет для Вышки, мы поговорили с директором Пермского филиала Галиной Володиной

25 марта состоялась Всероссийская студенческая конференция по итогам конкурса научно-исследовательских работ студентов, организованная Управлением по внеучебной работе со студентами ГУ-ВШЭ.

Высшая школа экономики открывает серию семинаров "Современное российское образование — региональный контекст". Первый из них состоялся в Пермском филиале ГУ-ВШЭ.

На Ученом совете, состоявшемся в последнюю пятницу октября, была представлена "Концепция развития Пермского филиала Государственного университета — Высшей школы экономики на 2009—2015 гг. и до 2020 г.". Представлена и — практически сразу же одобрена. Слово главному автору концепции — директору Пермского филиала ГУ-ВШЭ Галине Володиной.

4 ноября в Перми состоялось торжественное награждение победителей и призеров Первой региональной олимпиады учителей математики "Профи-2008". В России проведение состязаний подобного рода — явление новое. Как подчеркнули организаторы мероприятия из министерства образования Пермского края и Государственного университета — Высшей школы экономики, конкурс позволяет выявить и поощрить творчески работающих учителей, обладающих глубокими предметными знаниями.